IL CONCORSO DI ALACERO PER STUDENTI DI ARCHITETTURA PREMIA PROGETTI IN BRASILE, ARGENTINA E CILE

La Latin American Steel Association (Alacero), un’organizzazione senza scopo di lucro che riunisce la catena del valore dell’acciaio in America Latina, ha appena organizzato il 14° Concorso Alacero Steel Design per studenti di architettura 2021, che quest’anno ha avuto luogo virtualmente. In questa occasione, ha premiato progetti di studenti di architettura di università di diversi paesi dell’America Latina. I documenti sono stati notevoli per affrontare il potenziale delle città sostenibili, un tema allineato con l’Agenda 2030 dell’ONU. Un totale di 1.259 studenti di 383 squadre provenienti da 120 diverse università hanno partecipato alla competizione.

Il primo premio è andato agli studenti Marcelo Ribas Marçal e Rafael do Nascimento Cirino della Universidade Presbiteriana Mackenzie, San Paolo, Brasile. Il progetto di costruzione della Estação Uçaúna porta una proposta innovativa che funziona anche come una nuova struttura culturale e nautica, includendo spazi per mostre rivolte al pubblico e avendo nuovi ormeggi che ricevono le barche provenienti dalla fine della spiaggia. Il progetto contribuisce alla scena scientifica nazionale e internazionale, creando opportunità professionali e accademiche.

“Il premio in sé ci ha portato molta gioia e orgoglio. In un certo senso, siamo stati in grado di dare un contributo positivo a nuove idee e possibilità per il futuro. Ma indipendentemente dal premio, tutte le esperienze e i risultati accumulati durante lo sviluppo della proposta sono estremamente preziosi e saranno custoditi”, dice Marçal. Oltre a un diploma di riconoscimento, gli studenti hanno vinto un premio di 6.000 dollari.

Il secondo premio è andato agli studenti Andrés Ludueña, Octavio Lopez e Francisco Javier Martinez Wuilleumier dell’Università Nazionale di Córdoba in Argentina, che hanno ricevuto 3.000 dollari e un diploma di riconoscimento. Il progetto si è basato sul ripensare gli spazi e il loro utilizzo, portandoci a frammentare un programma, rinunciando a elementi tipologici e compositivi alla ricerca di una maggiore efficienza e fattibilità.

Il programma è stato sistemato nel cuore del quartiere Alberdi, in una serie di sette lotti lungo i quattro isolati che compongono il Pasaje de Aguaducho; uno spazio di grande significato per il quartiere e la città, per la natura multiculturale dei suoi abitanti, la presenza di grandi infrastrutture industriali, la forte impronta dei movimenti sociali, e per essere il luogo di due eventi storici come la “Reforma Universitaria del ’18” e il “Cordobazo”. Gli interventi, situati su lotti vacanti e vecchie case abbandonate, entrambi prodotti della speculazione immobiliare, presentano un programma concatenato lungo lo stesso corridoio urbano.

Il terzo premio è andato a Julissa Campos Ayala, Valeria Días Huenupe e Javiera Cid Cabezas dell’Università di Santiago del Cile (USACH) in Cile. Situato nel comune di Lo Prado, Regione Metropolitana, l’obiettivo principale dell’Integral Playful Block è quello di attivare lo spazio pubblico deteriorato nei condomini sociali, promuovendo la salute in tre dimensioni principali: benessere fisico, mentale e sociale, al fine di migliorare la qualità della vita dei residenti, favorendo un benessere integrale nella comunità. Gli studenti hanno ricevuto un premio di 1.000 dollari.

I progetti sono stati valutati dagli architetti della giuria Sebastián Colle (Argentina), Silvia Scalzo (Brasile), Álvaro Donoso (Cile), Felipe Vejarano (Colombia), Luis Enrique López Cardiel (Messico) e Juan Mubarak (Repubblica Dominicana).

Lo scopo del concorso è quello di promuovere la conoscenza dell’acciaio come componente dei sistemi di costruzione, dimostrare il potenziale del materiale per diverse applicazioni e incoraggiare i futuri architetti a relazionarsi con l’acciaio per utilizzarlo come elemento di costruzione.

Dal prossimo anno, il concorso Alacero si chiamerà #desafioAlacero, per rappresentare gli obiettivi di stimolare idee creative negli studenti e realizzare idee e progetti che limitino anche le proprietà dell’acciaio. L’obiettivo è quello di renderlo più dinamico, più attraente, più moderno e di raggiungere più studenti in un mondo in continuo cambiamento.