Descripción
Impacto de la aplicación del sellante y la geometría de las tapas en la calidad del doble cierre
Este curso técnico profundiza en la relación entre la aplicación del sellante, la geometría de las tapas y la formación de un doble cierre seguro y de alta calidad. Se analizan los factores críticos que influyen en la hermeticidad, la protección del producto y la reducción de defectos durante el proceso de cierre.
Se revisan las principales variables del sellante —como viscosidad, cantidad aplicada y uniformidad— junto con las dimensiones y tolerancias geométricas de las tapas (altura, perfil, ángulos), y cómo su interacción impacta en la consistencia del cierre.
Además, se ofrecen pautas prácticas para diagnosticar fallos comunes, optimizar la aplicación en línea y establecer controles de calidad que garanticen la seguridad alimentaria y minimicen reclamaciones.
Contenido destacado:
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Parámetros clave del sellante: tipos, viscosidad, cantidad y aplicación.
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Influencia de la geometría de las tapas en la formación del cierre.
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Defectos comunes en el doble cierre y sus causas.
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Métodos de control de calidad y verificación en planta.
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Buenas prácticas para optimizar hermeticidad y seguridad del envase.
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Ejemplos de fallos reales y medidas correctivas.
Dirigido a:
Responsables de calidad, técnicos de mantenimiento, supervisores de producción, ingenieros de proceso y fabricantes de tapas que buscan asegurar la consistencia y fiabilidad del doble cierre.
Metodología: El curso combina sesiones teóricas con ejemplos prácticos y estudios de caso reales, facilitando la aplicación directa de los conocimientos adquiridos en la industria.
Duración y modalidad: El curso tiene una duración de 3 horas y se ofrece en modalidad online, permitiendo el acceso desde cualquier ubicación.
Idioma: Inglés, Español y portugues
Certificación: Al finalizar el curso, los participantes recibirán un certificado de aprovechamiento que acredita los conocimientos adquiridos en sellantes, geometría de tapas y su impacto en la calidad del doble cierre.
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