Description
Cours de clôture double du point de vue de la qualité.
Ce cours est conçu pour fournir une compréhension technique approfondie du double sertissage, l’un des éléments les plus critiques dans la fabrication des boîtes de conserve en fer blanc, du point de vue de la qualité et du contrôle.
Le contenu se concentre sur les paramètres clés de la fermeture (épaisseur, crochet du couvercle, crochet du corps, chevauchement, etc.), sur la manière dont ils sont mesurés et contrôlés, ainsi que sur l’interprétation des résultats conformément aux normes internationales. Les défauts de fermeture courants, leurs causes et leurs conséquences sont abordés, et des lignes directrices pratiques sont fournies pour garantir l’intégrité de l’emballage et la sécurité alimentaire.
Contenu du cours :
-
Principes de base du double sertissage dans les boîtes de conserve.
-
Paramètres de qualité critiques et comment les mesurer correctement.
-
Tolérances acceptables selon les normes industrielles.
-
Analyse des défauts (sur-blocage, sous-blocage, cisaillement des crochets, etc.)
-
Équipement de mesure et techniques d’inspection.
-
Bonnes pratiques pour assurer l’étanchéité et éviter les rejets.
Destiné à : Professionnels et techniciens de l’industrie de l’emballage métallique, ingénieurs en matériaux, responsables de la qualité et de la production, et toute personne souhaitant approfondir ses connaissances sur les matières premières utilisées dans ce secteur.
Méthodologie : Le cours combine des sessions théoriques et des études de cas pratiques, permettant aux participants d’appliquer les connaissances acquises dans des situations industrielles réelles.
Durée et modalités : Le cours a une durée de 2 heures et est proposé en ligne, ce qui facilite l’accès aux participants de différents endroits.
Langue : espagnol
Certification : A la fin du cours, les participants recevront un certificat de réussite attestant des connaissances acquises dans le domaine des matières premières pour l’emballage métallique.
Avis
Il n’y a pas encore d’avis.