Plus de 200 habitants du Pará apprennent à lire et à écrire grâce au projet « Territoire de la connaissance ».

Le programme conclut un cycle de cinq ans avec plus de 500 enseignants formés et un héritage fondamental pour l’éducation dans la municipalité de Paragominas.

En 2022, 16 % des personnes analphabètes au Brésil étaient âgées de 60 ans ou plus, selon l’IBGE. Heureusement, ce groupe d’âge a également enregistré la plus forte baisse du taux d’analphabétisme dans le pays. Par rapport à 2019, il y a eu une réduction de 2,1 points de pourcentage, et par rapport à 2016, la baisse a été encore plus significative avec 4,5 points de pourcentage en moins, selon l’Enquête nationale continue par sondage auprès des ménages (PNAD) : Éducation 2022.

Un exemple est celui de M. José Pereira, habitant de la municipalité de Paragominas, dans l’État du Pará. À l’âge de 63 ans, il a appris à lire et à écrire grâce au programme Territoire de la connaissance, une initiative d’Hydro, en collaboration avec le Service municipal de l’éducation (SEMEC). « Le moment le plus heureux a été celui où j’ai appris à écrire mon nom. Maintenant, je veux continuer à apprendre de plus en plus, avoir un métier, savoir comment monter dans un bus et voyager, lire les panneaux de signalisation pour savoir où aller sans avoir à demander aux gens ».dit-il.

Le Território do Saber (Territoire du savoir), qui a débuté en 2019 et conclu son cycle en 2024, ne s’est pas arrêté à l’alphabétisation de plus de 200 jeunes, adultes et personnes âgées (AJAI). Il a également encouragé les actions visant à soutenir la gestion et la formation des professionnels de l’éducation. Plus de 500 personnes, dont des enseignants, des coordinateurs, des directeurs, des techniciens et des responsables d’écoles urbaines, rurales, indigènes et SEMEC ont participé aux cours, séminaires, ateliers et autres réunions organisés dans le cadre de l’initiative.

L’enseignante Joelma Portela, qui travaille dans le système scolaire municipal de Paragominas depuis 15 ans, souligne l’impact du programme : « Je peux dire avec certitude que le Território m’a donné une voix. Il a organisé le programme national de base commun (NCCB) pour nous permettre d’apprendre et d’avoir de l’autonomie et de la sécurité dans la salle de classe. Participer à ces programmes de formation a été un cadeau pour nous tous. Le programme nous laisse un héritage incommensurable, celui de travailler sur les besoins réels d’un apprenant, en adoptant une approche différente pour chaque apprenant. »

Le programme d’alphabétisation pour les jeunes, les adultes et les personnes âgées (AJA) a été élaboré collectivement lors des réunions du Território do Saber, avec une proposition de programme formulée par des consultants, des alphabétiseurs et des représentants des apprenants. « L’association du territoire avec les habitants de Paragominas enrichit, honore et élève les connaissances, la sagesse et l’estime de soi de notre peuple. Les connaissances apportées aux jeunes, aux adultes et aux personnes âgées sont enrichissantes et renouvellent la vie et les espoirs des gens », conclut la maire adjointe de Paragominas, Vera Lúcia.

Le Território do Saber a également publié deux livres physiques et quatre livres électroniques contenant des réflexions, des méthodologies et des contributions accumulées au cours des cinq années du projet. « L’éducation est le plus grand héritage que nous puissions laisser. Elle est transformatrice et peut se répandre et se multiplier. En formant des professionnels de l’éducation, nous contribuons à un changement durable à Paragominas, en soutenant la formation d’une génération d’enfants, de jeunes et d’adultes mieux éduqués et formés pour l’avenir. Les connaissances transmises à ces personnes sont réelles et fondamentales, ouvrant des horizons et de nouvelles visions du monde aux participants », résume Anderson Martins, directeur industriel d’Hydro Paragominas.